班上改梅花座就大激動!亞斯兒堅持不進教室 心理師教溝通關鍵

▲看似沒什麼的「小變化」,都可能引發亞斯兒的情緒「大激動」。(示意圖/取自免費圖庫Pixabay)

記者林育綾/綜合報導

因為防疫或考試梅花座,班上換了座位,或是來了新同學,這些一般看似沒什麼的「小變化」,都可能引發亞斯兒的情緒「大激動」,甚至堅持不進教室。心理師王意中說,對待亞斯兒「建立關係」是關鍵,而一視同仁在此不適用,因為對於特殊需求孩子,「因材施教」才是最佳解方。

「亞斯伯格症」的孩子很難搞嗎?臨床心理師王意中說,亞斯兒的確不容易溝通,但其實一點也不難搞,只是需要「懂」他並細膩以待。他認為與亞斯兒溝通與互動,最重要的關鍵是「建立關係」,「亞斯兒一旦接受你,就會接受你所說的話。」並且,一視同仁在此不適用,因為對於特殊需求孩子,「因材施教」才是最佳解方。

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