机器人如何帮助残疾学生

研究发现,机器人有助于提高教育和社交技能,但需要更多的研究来发现如何使这些变化持续并转化为现实世界。

人工智能如何参与其中? 技术已经进步,但对如何形成感知、人们如何推断彼此的感受和想法以及什么构成情商的研究也在进步。 这些见解可以转化为算法,使机器人能够解释语音、手势和复杂的语言和非语言线索,并从反馈中学习。

在新泽西州霍帕康教授三年级特殊教育的 Danielle Kovach 说,她很想知道进一步的研究结果。 “向自闭症学生教授社交技能的大部分内容是阅读面部表情、阅读肢体语言和了解他人的社交线索。 机器人能够模仿我们从人类那里学到的东西吗?” 她说。 Kovach 博士还是特殊教育专业人士组织“特殊儿童委员会”的主席。

虽然社交机器人主要用于研究,但还有一个针对教室和个人的新兴市场。 例如,总部位于卢森堡的公司 LuxAI 自 2021 年初以来一直在向父母销售外观友好的 QTRobot,该机器人专为自闭症儿童设计; 现在它只使用英语和法语。

LuxAI 的联合创始人 Aida Nazari 说,自闭症儿童每天与机器人互动 10 分钟到一个小时,具体取决于他们的年龄和所需的支持水平。 她补充说,该公司已售出数百台 QTRobot,主要面向美国的家庭。 但许多家庭可能会发现此时社交机器人太贵了:QTRobot 的价格为 2,000 美元,外加每月 129 美元的软件订阅费,其中包括支持服务。

Rachel Ricci 是加拿大第一个订购 QTRobot 的人,于 2021 年 2 月收到。她 10 岁的儿子 Caden 在 3 岁时被诊断出患有自闭症。 Caden 和他的父母或治疗师使用平板电脑玩旨在提高他的教育社交技能的游戏,例如识别和命名情绪。 QTRobot 是一个鼓舞人心的第三个朋友和老师。

他每周 5 天使用 30 分钟,“QT 帮助他建立信心,”Ricci 女士说。 她补充说,在大流行期间获得机器人是救命稻草:虽然他在蒙特利尔一所自闭症学校的大多数同学在学校关闭且治疗师无法使用时都退步了,但 Caden 仍保持在正轨上。 Ricci 女士将此归功于 QTRobot。

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